Nkamathi Special School – Ein Ort zum Lernen, Wachsen und Leben

EIN ORT, AN DEM JEDES KIND EINE CHANCE BEKOMMT

In Mutuati, einer abgelegenen und von Armut geprägten Region Kenias, ermöglicht die Nkamathi Special School Kindern mit geistigen und körperlichen Behinderungen sowie Autismus den Zugang zu Bildung. Für viele von ihnen ist die Schule weit mehr als ein Ort des Lernens: Sie bietet Gemeinschaft, Unterstützung und die Möglichkeit, Fähigkeiten zu entwickeln, die ihnen helfen, ihren Alltag zunehmend selbstständig zu gestalten. 

Die staatliche Schule entstand 2004 als kleine Fördereinrichtung innerhalb einer Grundschule und entwickelte sich im Laufe der Jahre zu einer eigenständigen Schule mit Tagesbetreuung und Internat. Trotz begrenzter Mittel und zahlreicher Herausforderungen setzen sich die Lehrkräfte seitdem dafür ein, Kindern mit unterschiedlichen Bedürfnissen eine Zukunftsperspektive zu eröffnen. 

LERNEN BEDEUTET MEHR ALS LESEN UND SCHREIBEN

Der Unterricht an der Nkamathi Special School orientiert sich an den individuellen Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten der Kinder. In verschiedenen Lernstufen erwerben sie grundlegende Alltagskompetenzen, üben Kommunikation und soziale Fähigkeiten und werden schrittweise auf ein möglichst selbstständiges Leben vorbereitet. 

Dabei spielen auch kreative Aktivitäten, Musik, Bewegung und praktische Fertigkeiten eine wichtige Rolle. 

Wie wertvoll diese Förderung ist, zeigen die Geschichten der Kinder selbst. Patrick beispielsweise lebt mit körperlichen Einschränkungen und Lernschwierigkeiten. Trotz der schwierigen Lebensbedingungen seiner Familie malt er leidenschaftlich gerne, liebt Musik und tanzt mit Begeisterung. Für Kinder wie ihn bietet die Schule die Möglichkeit, ihre Talente zu entdecken und weiterzuentwickeln. 

WENN DIE GRUNDVERSORGUNG ZUR TÄGLICHEN HERAUSFORDERUNG WIRD

Doch die Bedingungen, unter denen die Kinder lernen und leben, sind schwierig. Viele Familien in der Region leben in großer Armut und können sich selbst grundlegende Dinge wie ausreichend Nahrung, Schulkleidung oder notwendige Hilfsmittel kaum leisten.

Auch der Schule fehlen wichtige Ressourcen. Die sanitären Einrichtungen und die Infrastruktur sind nicht ausreichend an die Bedürfnisse aller Kinder angepasst. Darüber hinaus werden eine verlässliche Wasserversorgung, geeignete Betten, Hilfsmittel für Kinder mit körperlichen Einschränkungen und finanzielle Unterstützung für besonders bedürftige Familien benötigt.

Die Lehrkräfte stehen deshalb täglich vor einer doppelten Aufgabe: Sie möchten die Kinder unterrichten und in ihrer Entwicklung begleiten, müssen aber gleichzeitig viel Zeit und Kraft dafür aufbringen, ihre grundlegende Versorgung sicherzustellen. 

Hinter diesen Herausforderungen stehen persönliche Schicksale. Der junge Ismael beispielsweise lebt mit mehrfachen Beeinträchtigungen bei seiner Mutter, die als Kleinbäuerin nur schwer für den Lebensunterhalt der Familie sorgen kann. Trotz dieser Belastung setzt sie große Hoffnung in die Bildung ihres Sohnes.

GEMEINSAM BESSERE BEDINGUNGEN SCHAFFEN

Mit unserem neuen Projekt möchten wir die Nkamathi Special School dabei unterstützen, die Lebens- und Lernbedingungen der Kinder nachhaltig zu verbessern. 

Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Bedürfnisse der Kinder sowie die Verbesserung der schulischen Infrastruktur, insbesondere im Bereich Hygiene und sanitäre Versorgung. 

Denn erst wenn die elementaren Bedürfnisse der Kinder gesichert sind, können sich die Lehrkräfte stärker auf ihre eigentliche Aufgabe konzentrieren: jedes einzelne Kind entsprechend seinen Fähigkeiten zu fördern und in seiner Entwicklung zu begleiten. 

Wir möchten dazu beitragen, dass die Nkamathi Special School ein Ort sein kann, an dem Kinder nicht nur versorgt werden, sondern lernen, ihre Fähigkeiten entdecken, Gemeinschaft erleben und mit Würde aufwachsen können.

Projektverantwortung

Cecilia Bergamini: cecilia.bergamini@supportinternational.de